Académicas cuestionan sexualización en show de travesti en el Instituto Nacional
El reciente espectáculo protagonizado por un travesti en el patio del Instituto Nacional, en el marco de una “Feria no sexista”, generó diversas reacciones que van desde la sorpresa hasta la preocupación por la sexualización de menores. La actividad, organizada por la Secretaría de Género y Disidencias Sexuales del colegio, buscaba abordar temas relacionados con género, diversidad y educación no sexista.
Un video difundido en redes sociales muestra al artista con vestimenta llamativa y movimientos sensuales al ritmo de una canción popular, mientras estudiantes observaban. Esta presentación fue criticada por autoridades como el alcalde de Santiago, Mario Desbordes, quien solicitó un informe a la directora del establecimiento y expresó que existen otras formas más apropiadas para promover una educación no sexista.
Daniela Muñoz, académica de educación de la Universidad San Sebastián, reconoció que si bien las actividades artísticas pueden contribuir a visibilizar temáticas LGTB+, consideró innecesario el baile hipersexualizado dentro del contexto escolar. Destacó que el problema radica en la sexualización más que en la persona, y advirtió que este tipo de representaciones puede simplificar y estigmatizar a toda la comunidad LGTB+.
Desde la psicología, María José Millán, académica de la Universidad Andrés Bello sede Concepción, enfatizó que las intervenciones escolares deben estar supervisadas y adecuarse a la madurez de los estudiantes. Señaló que para que una presentación sea pedagógica debe incluir un contexto claro que permita a los alumnos reflexionar críticamente, evitando así malentendidos o trivializaciones. Además, resaltó la importancia de informar a los padres sobre estas actividades para asegurar coherencia con el rol formativo del establecimiento.