Comité para la Prevención de la Tortura advierte riesgos en proyecto sobre uso de la fuerza en el Congreso
El Comité para la Prevención de la Tortura (CPT), en colaboración con el Instituto Libertad (IL) y el Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana (CESC) de la Facultad de Gobierno de la Universidad de Chile, organizaron una mesa técnica destinada a debatir el proyecto legislativo que regula las reglas del uso de la fuerza actualmente en discusión en el Congreso.
La iniciativa busca fomentar un diálogo plural y técnico sobre un tema sensible a nivel institucional. Sin embargo, el CPT ha expresado preocupación por los riesgos que implica avanzar con la propuesta tal como está planteada, especialmente por las amplias excepciones y la falta de claridad en los principios rectores, lo que podría contradecir estándares internacionales en materia de derechos humanos.
Daniel Soto, comisionado del CPT, enfatizó que marcos normativos ambiguos suelen facilitar abusos sistemáticos y que el proyecto presenta riesgos institucionales que van en contra de investigaciones internacionales sobre prevención efectiva de tortura y uso proporcional de la fuerza. Entre los aspectos más controversiales se encuentran la regulación de la proporcionalidad en defensa de infraestructura crítica y la ausencia de medidas específicas para proteger a grupos vulnerables.
Por su parte, María José del Solar, coordinadora del CESC, destacó la importancia de avanzar con una regulación que no ignore las consideraciones en derechos humanos, insistiendo en la necesidad de debates transversales y críticos. En este contexto, autoridades gubernamentales, académicos y representantes internacionales como Amnistía Internacional y el Banco Interamericano de Desarrollo participaron en esta instancia.
Luis Pardo, director ejecutivo del Instituto Libertad, señaló que es fundamental basar las reglas del uso de la fuerza en criterios técnicos y libres de motivaciones políticas o dogmáticas para garantizar tanto la eficacia policial como el respeto a los derechos fundamentales.