Debate presidencial en Chile aborda propuestas para mejorar la educación pública y la infancia
Este martes, la Universidad Alberto Hurtado fue escenario del primer debate presidencial centrado exclusivamente en el ámbito educativo. La actividad, titulada “Diálogos sobre educación: propuestas y desafíos”, contó con la participación de representantes de los comandos de los principales candidatos a La Moneda, incluyendo a Carolina Tohá, Jeannette Jara, Gonzalo Winter, Jaime Mulet, Evelyn Matthei y Johannes Kaiser.
El encuentro permitió analizar y contrastar las distintas posturas respecto a temas fundamentales como la sala cuna universal, la reforma del sistema educativo, la violencia en las escuelas y el financiamiento de la educación superior. La moderación estuvo a cargo de María José Valdebenito, académica de la Facultad de Educación de la misma universidad.
En relación a la sala cuna universal, los equipos coincidieron en que el proyecto busca garantizar el derecho a cuidar a los niños desde temprana edad. Sin embargo, las propuestas difieren en el enfoque: algunos enfatizan en ampliar las oportunidades desde una perspectiva pedagógica y en fortalecer el financiamiento estatal, mientras otros proponen un sistema más flexible que incluya vouchers para los padres. Además, se discutió sobre la calidad y gestión de los establecimientos educativos iniciales y sobre cómo avanzar hacia una educación más inclusiva y equitativa.
Respecto a la transformación del sistema educativo, los candidatos resaltaron la necesidad de fortalecer la educación pública, mejorar las condiciones laborales de los docentes y reducir la segregación escolar. Se abordaron también temas como la municipalización, los programas técnicos profesionales y las reformas estructurales para garantizar una mayor calidad educativa en todos los niveles.
En materia de violencia escolar, las propuestas apuntan a fortalecer las redes de apoyo y promover una mayor participación comunitaria. Se planteó además que las intervenciones deben ser flexibles según las realidades locales y que es fundamental mejorar la seguridad en las instituciones educativas mediante una coordinación efectiva entre las autoridades escolares, policiales y familiares.
Finalmente, en lo que respecta al financiamiento de la educación superior, los equipos debatieron sobre el rol del Estado y las instituciones privadas. Se resaltó la importancia de fortalecer las universidades regionales y revisar los mecanismos actuales del sistema de créditos estudiantiles para garantizar mayor acceso y calidad. Algunos candidatos propusieron una revisión profunda del Fondo de Financiamiento Estudiantil (FES) para responder a las necesidades reales del sector.